Rareerem for Kids

സാമൂഹിക വൈകാരിക നാഴികകല്ലുകൾ

1. _{മുതിർന്നവരുടെയും സുഹൃത്തുക്കളുടെയും ചെയ്തികൾ പകർത്തുന്നു.}
2. _{ആവശ്യപ്പെടാതെ സുഹൃത്തുക്കളോടുള്ള വാത്സല്യം കാണിക്കുന്നു.}
3. _{കളിക്കുമ്പോൾ ഊഴത്തിന് അനുസരിച്ച് കളിക്കുന്നു.}
4. _{കരയുന്ന ഒരു സുഹൃത്തിനോടുള്ള അനുതാപം കാണിക്കുന്നു.}
5. _{സ്വയം വസ്ത്രം ധരിക്കുകയും അഴിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.}
6. _{എൻറെ, ഇത് ,അവൻറെ അല്ലെങ്കിൽ അവളുടേത് എന്ന ആശയം മനസ്സിലാക്കുന്നു.}
7. _{വൈവിധ്യമാർന്ന വികാരങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.}
8. _{അമ്മയിൽ നിന്നും അച്ഛനിൽ നിന്നും എളുപ്പത്തിൽ വേർതിരിക്കുവാൻ സാധിക്കുന്നു.}
9. _{പ്രധാന ദിനചര്യകളിൽ ഉള്ള മാറ്റങ്ങളിൽ അസ്വസ്ഥരാകുന്നു.}

ഭാഷ ആശയ വിനിമയ നാഴികക്കല്ലുകൾ

1.     _{രണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങൾ ഉള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുന്നു. ഉദാ: ബോൾ എടുത്ത്        കൊണ്ടുവരൂ}

_{2.     ഏറ്റവും പരിചിതമായ കാര്യങ്ങളുടെ പേര് പറയാൻ കഴിയും}

_{3.     മുകളിൽ ,താഴെ പോലുള്ള വാക്കുകൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു.}

_{4.     പേര്, പ്രായം, ലൈംഗികത എന്നിവ പറയുന്നു.}

_{5.     സുഹൃത്തിൻറെ പേര് പറയുന്നു.}

_{6.     അപരിചിതർക്ക് മിക്കപ്പോഴും മനസ്സിലാകുന്ന രീതിയിൽ സംസാരിക്കുന്നു.}

_{7.     ഞാൻ, എനിക്ക്, ഞങ്ങൾ തുടങ്ങിയ വാക്കുകൾ പറയുന്നു.}

_{8.     കൂടാതെ നിങ്ങൾ എന്നും ചില ബഹുവചനങ്ങളും ഉദാഹരണമായി കാറുകൾ, നായ്ക്കൾ, പൂച്ചകൾ എന്നിവയും പറയുന്നു}.

_{9.     രണ്ടു മുതൽ മൂന്നു വാക്യങ്ങൾ വരെ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സംഭാഷണം നടത്തുന്നു.} 

കോഗ്നിറ്റീവ് നാഴികക്കല്ലുകൾ (പഠനം, ചിന്ത ,പ്രശ്നപരിഹാരം)

_{1.     ബട്ടണുകൾ ലിവർ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ പ്രവർത്തിപ്പിക്കാൻ കഴിയും}

_{2.     മൃഗങ്ങളും  ആളുകളും കളിപ്പാട്ടങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് അഭിനയിച്ചുള്ള കളികൾ  കളിക്കുന്നു.}

_{3.     മൂന്ന് അല്ലെങ്കിൽ നാലു ഭാഗങ്ങളുള്ള പസിലുകൾ ചെയ്യുന്നു.}

_{4.     രണ്ട് എന്നതിൻറെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കുന്നു.}

_{5.     പെൻസിൽ അല്ലെങ്കിൽ ക്രയോൺ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വൃത്തം പകർത്തുന്നു.}

_{6.     പുസ്തക പേജുകൾ ഓരോന്നായി മറിക്കുന്നു.}

_{7.     ആറിൽ കൂടുതൽ ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ടവറുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു.}

_{8.     പാത്രത്തിന്റെ മൂടി  തിരിച്ചു തുറക്കുകയും അടയ്ക്കുകയും അല്ലെങ്കിൽ വാതിൽ ഹാൻഡിൽ തിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.}

ചലനം ശാരീരിക വികസന നാഴികകല്ലുകൾ

1. _{നന്നായി പടികൾ കയറുന്നു.}
2. _{എളുപ്പത്തിൽ ഓടുവാൻ കഴിയുന്നു.}
3. _{മൂന്നു ചക്രങ്ങളുള്ള സൈക്കിൾ ചവിട്ടി ഓടിക്കുന്നു.}
4. _{ഓരോ പടിയിലും കാൽ വച്ച് മുകളിലേക്കും താഴേക്കും പടികൾ കയറുകയും ഇറങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു.}

കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിന് എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും.

1. _{നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ മറ്റു കുട്ടികൾ കളിക്കുന്ന സ്ഥലത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോകുക.}
2. _{മറ്റുള്ളവരുമായി ഇടപഴകുന്നത് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.}
3. _{നിങ്ങളുടെ കുട്ടി അസ്വസ്ഥമാകുമ്പോൾ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുവാൻ  അവരോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുക.}
4. _{നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വികാരങ്ങളെ കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക ഉദാഹരണത്തിന് ഇന്ന് പറയുക “നിനക്ക് വല്ലാതെ കോപം വന്നതുകൊണ്ടാണ് കളിക്കോപ്പ് വലിച്ചെറിഞ്ഞത്”, അവരുടെ വികാരത്തെ തിരിച്ചറിയാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുക}
5. _{പുസ്തകത്തിലെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുവാൻ പരിശീലിപ്പിക്കുക.}
6. _{നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കായി നിയമങ്ങളും പരിധികളും സജ്ജമാക്കുക, അവയിൽ ഉറച്ചുനിൽക്കുക നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പരാജയപ്പെട്ടാൽ ഒരു കസേരയിലോ മുറിക്കുള്ളിലെ 30 സെക്കൻഡ് മുതൽ ഒരു മിനിറ്റ് വരെ തനിച്ചിരിത്തുക  അതിനുശേഷം നിയമങ്ങൾ പാലിച്ച് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ അഭിനന്ദിക്കുക.}
7. _{രണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ മൂന്നു ഘട്ടങ്ങളുള്ള നിർദ്ദേശം മാത്രം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് നൽകുക  ഉദാഹരണമായി” മുറിയിൽ പോയി പുസ്തകവും പെൻസിലും എടുക്കുക”}
8. _{എല്ലാ ദിവസവും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് പുസ്തകങ്ങൾ വായിച്ചു കൊടുക്കുക. പുസ്തകത്തിലെ ചിത്രങ്ങളിലെ ഓരോ കാര്യങ്ങൾ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട്  ആവശ്യപ്പെടുകയും നിങ്ങൾ പറഞ്ഞ വാക്കുകൾ ചിത്രങ്ങളിൽ കാണിച്ചുകൊടുത്തത്  ആവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുക.}
9. _{പേപ്പർ ക്രയോണുകൾ  കളറിംഗ് പുസ്തകങ്ങൾ എന്നിവയുള്ള ഒരു കളിപ്പെട്ടി നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് നൽകുക.}
10. _{നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോടൊത്ത്  വരയ്ക്കുകയും നിറം കൊടുക്കുകയും ചെയ്യുക.}
11. _{താരതമ്യപ്പെടുത്തുന്ന കളികൾ കളിക്കുക, പുസ്തകങ്ങളിൽ ചുറ്റുപാടുമുള്ളതു  പോലുള്ള വസ്തുക്കൾ കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുക.}
12. _{എണ്ണിക്കൊണ്ടുള്ള  കളികൾ കളിക്കുക ശരീരഭാഗങ്ങൾ, പടികൾ, നിങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന മറ്റു കാര്യങ്ങൾ എന്നിവ എണ്ണുക. അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാ ദിവസവും കാണുന്ന വസ്തുക്കൾ എണ്ണുക.}
13. _{കുട്ടിയുടെ കൈ പിടിച്ചു കൊണ്ട് ഗോവണി കയറുകയും ഇറങ്ങുകയും ചെയ്യുക. കയറാനും ഇറങ്ങാനും നന്നായി പഠിച്ചു കഴിഞ്ഞാൽ ഗോവണി പിടിച്ചുകൊണ്ട് ഇറങ്ങാനും കയറാനും പ്രേരിപ്പിക്കുക.}